Schablontryck eller tryck med stencils som det också kallas är en mycket enkel och prisvärd tryckmetod. Den kan utföras på en mängd olika sätt.
SCREENTRYCK Screentryck är en tryckteknik som bygger på att färg, med hjälp av en rakel, trycks genom en tunn polyesterväv som är fastspänd i en ram. Här nedan följer en instruktion om högtryck på tyg/screentryck. 1. Börja med att leta efter ett motiv. Där du kopierar och klistrar in i ett dokument eller skissar det själv. Därefter skriv ut motivet. 2. Sätt in två OH plast i skrivaren och skriv ut två kopior av bilden. OH kopiorna ska vara identiska. Eftersom den färgen som används ska framhävas, liksom extra. 3. Sedan ska du preparera screenramen med fotoemulsion du ska låta den torka. Lägga nu OH-plasten på ramen. Därefter ska man belysa screenramen med UV-ljus tills att din färg har härdats, sedan skölj av den del av hinnan på ramen av det färgen som inte härdats.. 4. Ta ditt screenram och placera det på ditt tyg OBS! om du använder exempelvis tygpåse ska du lägga i mellan en planka så att färgen inte tränger igenom. När du kommit så här långt ska du vara i fokus du ska justera ramen så att det ligger precis rakt och snyggt. 5. När du har lagt ditt screenram över ditt tyg är det dags att lägga på textilfärg på ramens bresida och dra med rakeln mot sig så att färgen fastnar på tyget, gör om detta ca 3-4 gånger så att färgen kommer på alla platser, där emulsion inte finns rinner färg igenom. 6. Dra försiktigt upp ramen och nu är det dags att torka efter att du tryckt färdigt. Torka i ungefär 4-7 minuter. Om du vill med en hårtork och ta upp ramen försiktigt därefter. TRANSFERTRYCKTransfertryck är en tryckmetod för t-shirts som innebär att man använder en folieskärare (också kallad vinylskärare eller plotter) för att skära ut en film ur vinyl. 1. Skriv ut ditt motiv på ditt transferpapper. Det är viktigt att spegelvända trycket innan det skärs ut. 2. Tryckfärgen man använder är en speciell vinylfolie som levereras på rullar. 3. När motivet är utskuret så skär man av det från vinylrullen. 4.Sedan är det dags att rensa bort all överflödig vinyl från bärrarket. 5. När all vinyl som inte ska fastna på t-shirten är bortrensad 6. Förvärmning av en t-shirt med en transferpress. SamtidskonstHej och välkommen tillbaka!:) Jag har fått i uppgift att analysera en bild som är ett samtidskonst. Men vad är samtidskonst egentligen? Jo, det refererar antingen till konst som görs i vår samtid eller konst från sent 1960-tal till och med 2000-talets konst. Synonymen till samtidskonst kan också vara post modern konst. Bilden som jag har analyserat är: Jenny Holzer - Projections - 2009 FRÅGOR & SVAR 1. Vad innehåller bilden/filmen? Beskriv så detaljerat du kan (färger, saker, former, ljud, ljus m.m.) På bilden ser jag en mer än hälften av en glaspyramid där marken inte syns. Under pyramiden finns skuggor. Med hjälp av mina baskunskaper så vet jag att pyramiden kallas Louvren och befinner sig i Frankrike, Paris. Pyramiden består av kvadrat laminerade glas som pekar nedåt mot golvet. Toppen på pyramiden slutar ungefär 1 meter ovanför golvnivån där det syns ett oklart ord som säger ”The s” där endast halva s: et syns och t:et. Glaspyramiden hålls av långa smala ”rör” av metall. Den är indelad i tjocka glasrutor som sitter fast med långa kors av stål. Mitten på pyramiden finns en text som säger med stora och fet text ”There is blood” där under finns "And more blood". Det sågs tydligt att det var en projektor för att genom orden kunde man se långa rören som pyramiden bestod av, konsten i sig heter projektor och är i färgen vit. Hela bilden i sig är mycket grått men efter mörkrets inbrott lyses pyramiden upp av en liknande strålkastare. Bilden ser ut som har tagits under dagen, för under kvällen brukar inte moln synas en hel del men här ser jag ljus nyans av gråskalan. Bilden har tagits utifrån kameraperspektiv väldigt långt ifrån därför syns himlen mer där marken klippts bort . Jag ser också bakom pyramiden byggnad där endast sidorna från byggnaden syns, de är otydliga och har samma form p.g.a. skuggan där man endast ser formen men inte detaljerna endast lite som är och kan tänka mig vara gamla byggnader från för i tiden. 2. Vad kommer du att tänka på när du ser bilden/filmen? Känslor, minnen, något annat du sett/hört? Varför tänker/känner du det tror du? Jag tänker mig en händelse, en tragisk händelse där många människor skadats. Jag tror att det finns en anledning till att man just valt Louvren som just nu befinner sig i Frankrike och på så sätt kopplas sig med händelser som har pågått i Frankrike som gjort att många dött o.s.v. genom den där frasen. Det gråa filtret gör så att jag tänker på något illa, hemskt, sorgligt och dessutom texten gör så att jag börja tänka på hur många människor dör inkluderar barn, kvinnor, män o.s.v. som är oskyldiga. När jag säger att ett stort antal människor har dött eller skadats menar jag att sedan början av året har Frankrike upplevt en högre grad av terrorism, med slakten på Charlie Hebdo och i butiken Hyper Cacher som stått över nästan alla medier. Massor med attacker har uppsåts som gjort att många avlidit med det har jag kopplat det med bilden som befinner sig just i Frankrike. Jag känner mig mycket ledsen som gör mig illa till mods. Något tragiskt tragedi som uppstått vilket har väckt upp världen och förkrossat många människors hjärtan efter en blodig begivenhet. Jag tänker på att världen som hade full av hopp är inte sant och att texten som inte är fullständig påminner mig om att det är bara början och att krig kommer fortsätta. 3. Vad tror du konstnären vill säga med bilden/filmen? Varför tror du det? Idén bakom bilden eller budskapet var någorlunda svår att få fram. Alla har sina egna uppfattningar om ett uttryck eller en bild. Därför tror jag att genom hennes projektor skriver hon slag ord eller text i offentliga platser för att kommunicera med världen och på så sätt få ut hennes åsikter. Men jag tror det konstnären vill säga med bilden är att framhäva det som pågår i Frankrike och att det som meningen med det är att få stopp på det här, här och nu. På något sätt är ett meddelande till världen om att detta är ett hot som måste få stopp annars blir det mer blod, och mer.Det sägs mycket om att det pågår islamisk terrorism i media och tror att konstnären vill förmedla att religion skapar problem och att media har börjat bilda fördomar och olika uppfattningar som inte är sanningsenliga som konstnären vill aktivera kritik och analys av omgivande kulturella, ekonomiska och politiska förhållande. Därför tror jag att texten hon skrev på pyramiden var för att framföra åsikten eller meddelande om den tragiska händelsen genom det gråa filtret. För att visa sin sorg för världen hon känner efter terrorismen. Jag tror att hon vill förmedla sina åsikter med hjälp av texter för att bilda text serier som ett pussel där alla pussel bitar är sprida vilket är i det här fallet texterna på de olika byggnaderna där man ska hitta dessa pussel och sedan lösa den så att man får fram hennes budskap och att detta är endast en pusselbit. 4. Vad tycker du om bilden/filmen? Varför tycker du så? Konsten i sig är inte så svårt att förstå för att hon har texter som enkelt visar vad hon vill framföra. Jag tycker om bildens inre struktur alltså den metoden hon använt för att framföra sina åsikter genom olika text serier som gör konsten i sig mycket intressant. Jag tycker att bilden säger mycket beroende på vad du tror och att en bild säger mer än tusen ord. När jag skulle välja något att tolka budskapet fångade konsten mitt intresse, den har inte starka färger eller har någon speciell form men ändå så fångade det mitt intresse så därför tycker jag att den har en egenskap som är väldigt speciell, det fångar till sig uppmärksamhet. Hon har data lagt texterna som projektor för att det ska se ut att det står på riktig. Det var det som gjorde så att texterna som hon skrev på offentliga platserna mycket speciell konst och att hon passade konsten till vår samtid. Genom att koppla konsten med händelser som uppsåts i vår värld vilket är meningen till samtidskonst. Speciellt texten lockade mig om nyfikenhet som jag vill veta budskapet om. Jag tyckte väldigt mycket om på det sättet hon ville förmedla sitt budskap det var ganska konkret men alla har sina egna uppfattningar. 5. Skriv fakta om konstnären och lägg upp en länk till något annat konstnären gjort som du tycker är intressant. Jenny Holzer är född 29 Juli 1950 i Gallipolis, Ohio, är en amerikansk konceptkonstnär, koncept konstnär är en konstform, som huvudsakligen utvecklades under 1960-talets andra hälft i USA och Europa. Det huvudsakliga i hennes arbete är leverans av ord och idéer på offentliga platser. Holzer tillhör den feministiska gren av en generation konstnärer som uppstod runt 1980, letar efter nya sätt att göra berättelse eller kommentar . Den offentliga dimensionen är en integrerad del av Holzer arbete. Hennes texter och ord har inkluderat reklamskyltar, projektioner på byggnader och andra arkitektoniska strukturer, och belysta elektroniska displayer. LED-skyltar har blivit hennes mest synliga medium, även om hennes skiftande sedvana har ett brett utbud av media, inklusive gata affischer, målade skyltar, bänkar sten, målningar, fotografier, ljud, video, projektioner, Internet och en racerbil för BMW. Textbaserade ljusprojektioner har varit centralt för Holzer sedvana sedan 1996. Från och med 2010, har hennes LED tecken blivit mer skulpturala. Holzer är inte längre författare till hennes texter, och under de senaste fem åren har hon återvänt till sina rötter genom att måla. Länk till ett annat konstverk av samma konstnär som jag tycker är intressant: Electric sign from the series Under the Rock Källhänvisning
ArkitekturHej! I skolan har jag fått i uppdrag att gör ett stort arbete som kommer att pågå tills sommaren där jag kommer att göra olika steg. Det första steget är att utav olika arkitektoniska stilar välja en, där jag kommer att få frågor som jag kommer att besvara. Det jag valt är morisk arkitektur, checka in nedan där jag har besvarat frågorna och en annan den har en intressant historia! MORISK ARKITEKTUR PUTRAJAYA MOSKÉ Putra-moskén, eller Masjid Putra på malajiska, är huvudmoskén i Putrajaya, Malaysia. Byggandet av moskén började 1997 och avslutades två år senare. Den är belägen invid Perdana Putra, där Malaysias premiärminister har sitt kontor. MORISK ARKITEKTUR Morisk arkitektur uppkom under omkring 1300- talet och en geografisk spridning från Spanien till Indonesien, från centrala Afrika till södra Ryssland. Morisk arkitektur men också kallad för islamisk arkitektur byggs fortfarande i form av moskéer som är en helig plats för muslimer. Islamiska arkitekturen har ingen grundare utan det var en folkgrupp som var början till den moriska arkitekturen. Som sagt har inte den moriska stilen någon så kallad grundare utan var grundad av en ursprunglig folkgrupp som kallas för morer, det var ett namn som användes av romarna på de berber som bodde i det som romarna kallade Mauretanien, och som styrdes av en klan som romarna kallade Mauriklanen. Men som småningom kallades morerna för muslimer istället som under den islamiska utbredningen intog och bodde i Iberiska halvön från 700- talet till 1300- talet och grundlade al- Anda lus. Där det som stegvis dominerades av morerna och på så sätt grundades den moriska stilen av morer som var grundaren bakom stilen. Moriska arkitekturen är just nu alldagligast i områden som kontinenten Asien och centrala Afrika, liksom muslimska länderna eftersom stilen konstruerades av morer som var muslimer och är än idag den väl värnad byggnaden. Typiskt med den moriska stilen men också byggnaden jag valt Putrajaya moskén är att den består av rosa kupoler som är konstruerad med rosen- tonade med en vinröd/röd färg granit, där runt om den stora kupolens omgivningen är det ritat med kalligrafisk ornament, det är konsten att skriva vackert. Runt om den stora kupolen finns små versioner av kupoler som är alltid med klara färger. Det består av gårdar med sina fontäner och till sist en minaret med ett så kallat torn är ett torn i anslutning till moskébyggnaden. Moskén består av keramik, ingångar med ojämna former och arabesk ornament, arabesk är stiliserat växtornament i slingor och bukter som är smala och breda som stjälkar och blad. Runt moskén och tornet finns det gamla tegelsten och mönster av mosaik. Moriska stilens huvudsak som gör den så speciell är kupolen och används i massvisa moskéer som tillhör den moriska arkitekturen. Den moriska arkitekturen har av historia, liksom den islamiska konsten i allmänhet varit inriktad mot det abstrakta och geometriska. Den inspireras och konstrueras vidare på persiska och grekiska traditioner. Den innehåller därför ett stort antal socialt, kulturellt, politiskt och även religiöst mycket blandade traditioner, epoker och kulturer, som på olika sätt och i varierande klass påverkats av den gemensamma muslimska kulturtraditionen. Jag valde denna arkitektoniska stilen eftersom jag är en individ som är född som muslim och som besökt massa moskéer utanför Sverige, som har en helt annan design och frågat mig alltid frågan över varför den ser ut som den gör, vem som kom på det och därför vill jag ha ett svar på dem, men också ta reda mer om min heliga plats, moskén, vilket gjorde så att jag ville veta mycket djupare. Moriska stilar har väldigt fina mönster som verkligen lockar mig och som gör stilen så unik och vacker på sitt sätt, vilket gör att du verkligen vill veta mer om den. Putrajaya moské är en moské som verkligen lockade till mig eftersom den är intelligent jämfört med dem andra och speciell p.g.a. moskén befinner sig i havet vilket många moriska byggnader inte gör. Källförteckning- https://sv.wikipedia.org/wiki/Islamisk_arkitektur Måleri & bilddjiup
0 Comments
Från 2d till 3dFörra terminen så har vi fått ett uppdrag som utgår från en bild som vi i smågrupper fick välja och göra en egen tolkning i 3D. Vi skulle både bygga och göra en dokumentation.Som ni kan se finns det en 3D bygge vid sidan om, 3D står för tredimensionell där längd, bredd och djup uppstår. Bilden som vi valde var en film som kallas för Pelle på planet färd skapad av Jan Lööf. Den föreställer Bertil Enstöring och Skrot- Nisse. Den visar en bild när Bertil Enstöring åker till ett hus och till gubben. När vi var klara med vår 3D bygge skulle vi svara individuellt på frågor, här kommer de följande frågor: Frågor & svar 1. Beskriv vilka material, tekniker och verktyg du använt för att skapa ert 3D-arbeten. Material som jag använde var kartong till bakgrunden och en annan tunnare kartong till sidorna för huset, målade tändstickor användes till husets tak, ståltråd till husets elektricitet, tidningspapper så att vi kunde göra papier marché till planeten, jag använde gipset till hajen som satt bakom huset, bomull till raketens gas så att det blir liknade , papper som är ihop knypplade till stjärnorna, målarfärg till att måla de olika sakerna till 3D bygget, silkespapper över planeten, lim patron för att när limpistolen är slut behövs det mer lim med hjälp av lim patron kommer det lim från limpistolen, toarulle till raketens "mitt kropp", tapetklister för att till verka papier marchén . Verktyg som jag använde var pensel för att måla på före målen, sax för att klippa gips till olika bitar, till att klippa de målade tändstickor och kartongen e.t.c., limpistol för att sitta fast olika delar till bygget, palett för att hälla i målarfärg, skål till vatten för gips. Tekniker: måla ett sätt är en teknik som jag har använt det är kromatografi det är en separationsmetod jag gjorde en blandning mellan gul och blå och fick färgen grön och så tog jag röd, blå och gul det blev brun färg m.m. , gipsa vilket är att doppa gipset lite med vatten och sätta fast det på föremålet i vilket fall gör figuren hård och hållbart, papier- maché det är en pappersmassa som används till modellering och tillverkning jag använde det till planeten i bilden, vattna silkespappret med vatten och sätta fast på klotet som var alltså planeten. 2. Beskriv vad ert arbete innehåller för olika delar? En tredimensionell kartong utan tak och fram sida. Bakgrunden står för rymden med olika nyanser av färgen blå och många stjärnor runt om. Det finns en stor planet vi höger sidan om mig som är färgen beige ovanpå finns det ett hus med fyra fönster, tak, elektricitet bakom och en balkong där en gammal man sitter, ritar hälsar. Vid vänster sidan om mig finns det en raket som körs av en ung pojke med en röd keps. Raketen är grön, mycket elektrisk ting sitter fast ovanpå raketen och mycket gas släpps ut därifrån. Allting i bilden svävar på grund av gravitation och det finns ingen mark. Bakom huset finns det en haj och framför huset finns en brun hund. Först planerade vi vilka material och o.s.v. vi skulle använda och hur långa de skulle var sedan gjorde vi bakgrunden och målade den klar, när vi gjorde det delade vi upp arbetet jag tog hela huset och olika delarna runt om. Alla tar sitta ansvar för att vara delaktiga i byggandet och vi hade diskussion för förbättringar. När alla gjorde sina delar diskuterade vi för förbättringar och satte fast delarna och då var det klart! 3. Beskriv vad du och din grupp kunde ha gjort annorlunda/bättre och vad du tycker är extra bra på 3D-bygget. (Kvalité) Det skulle vara bättre om vi hade en beige planet och endast beige. Hajen borde vara mer utvecklad för att hajen var mycket fetare än den i bilden och hajen i bilden hade spetsigare näsa än den som var gjort. Det som jag tycker är extra bra var bakgrunden eftersom det ser så verkligt ut med olika nyanser från färgen blå med tusen stjärnor runt om. Dessutom tycker jag att huset var extra bra för att den var mycket detaljerat för att det är detaljerna som beskriver bilden, en bild kan beskriva mer än ett tusen ord beroende på detaljerna och personen som gjorde den tänkte mycket på detaljerna. De var väldigt fina. 4. Hur kan du använda verktygen, teknikerna och materialen från ditt 3D- bygge i andra sammanhang?Vad kan ert 3D- bygge användas till? (Funktion). Papier- marché: Det är en pappersmassa som används till modellering och tillverkning t.ex. att göra olika mönster o.s.v.. Gips: Det används till bland annat byggmaterial och bandage. Gipsning utförs vid bland annat benbrott, en metod för att hålla benen på plats under läkningsprocessen. Läkaren röntgar patienten och där kommer läkaren gipsa din brutna ben Paletter och penslar: Penslar används också till måleri och skönhetsvård och paletter är en redskap för måleri, både redskapen finns i en konstnärs ateljé och en redskap som nästa många konstnärer är bunden till. Det finns också i andra byggarbeten till att måla t.ex. ett hus. Sax: Handsaxar används för klippning av tyg, tråd, papper, hår, metall m.m. Du kan hitta den överallt i skolor, arbetsplatser o.s.v. och i många andra platser. Skalpell: Vi använde en skalpell som behövde till att göra bitar från en mycket tjockare kartongen. Skalpell förekommer mest i byggarbetsplatser o.s.v. för att skära hårdare material Vårt arbete kan användas till en utställning, dekoration samt till hemmet eller genom att tävla med andra människor om den finaste kreationen. Dessutom en inspiration för andra elever som vill göra samma projekt eller andra som vill bygga en liknade bygge. 5. Vad tycker du att ert 3D-bygge uttrycker/berättar? (uttryck) Jag tror att den berättar om en ung pojke som åker till rymden för att skilja sig ifrån världen för att ha lugn och ro för sig själv. Man är stressad och visar att man ibland vill ha en ensam tid, utan någon arbete, skola m.m. Därför bestämmer sig han för att slå sig ner bopålar på en ny planet, hel obebodd och en underbar plats. Vid husets balkong tror jag att pappan, hunden och hajen är där och väntar på honom glad och entusiastiskt. Han är kanske sugen på ett nytt äventyr? Jag tycker att den uttrycker något overkligt eftersom i rymden kan man inte leva beroende på luften. Hunden och hajen tror jag är vänner med pappan. Bilden visar mycket fantasier och en sak som kanske många skulle vilja göra, vara i rymden och utforska den och att man vill gärna vara där. Bilden låter människorna låta fantasierna flöda |
ArchivesHej!
Det här är en sida som visar på vad vi gör under bildlektionen och en uppgift som vi måste göra under bildlektionen. Det finns dessutom frågor och uppgifter som vi svarar och skriver i den här sidan. . |